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請收好這份網(wǎng)課學(xué)習法寶!
來(lái)源: | 作者:shengbangshenghua | 發(fā)布時(shí)間: 2022-12-05 | 495 次瀏覽 | 分享到:


居家網(wǎng)課期間,缺乏正常的師生和同伴交往,密切的親子相處、緊張的網(wǎng)課學(xué)習、復雜的疫情狀態(tài)可能會(huì )引起同學(xué)們情緒波動(dòng)。這個(gè)時(shí)候出現負面情緒是一件正常的事,負面情緒是我們正常的心理防御機制,提醒我們要及時(shí)調整自己。接納并理解負面情緒才是正確的處理方法,壓抑不良情緒只會(huì )引發(fā)更嚴重的心理問(wèn)題。


家庭教育微課堂



南皮職教中心(盛邦升華)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師

為家長(cháng)和學(xué)員開(kāi)設了家庭教育微課堂


居家隔離也是抗疫,這樣的抗疫看似輕松,卻也最容易滋生緊張、壓抑、焦慮、煩躁等不良情緒,如何在居離期間實(shí)現高效、上好線(xiàn)上課堂、做好心理調適?可以試試以下小錦囊。


01居家網(wǎng)課,中學(xué)生心理調適



愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):興趣是最好的老師!大家也會(huì )發(fā)現孩子往往會(huì )因為喜歡某個(gè)老師而喜歡某個(gè)學(xué)科,久而久之,因為孩子對這個(gè)學(xué)科的喜歡,老師也會(huì )慢慢發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn),也會(huì )更喜歡孩子,這就形成了一種良性循環(huán)。作為家長(cháng)如何做才會(huì )促進(jìn)這種良性循環(huán)呢?


02父母與孩子之間的關(guān)系、情緒


網(wǎng)課相比線(xiàn)下課堂確實(shí)有好多劣勢,但也有獨特的優(yōu)勢,比如它能讓孩子顯露出最真實(shí)的學(xué)習狀態(tài)。我們會(huì )發(fā)現,有些在線(xiàn)下教學(xué)中表現好的同學(xué)網(wǎng)課期間也出現了各種懈怠的表現,這讓家長(cháng)很是頭疼,為什么說(shuō)這是網(wǎng)課的優(yōu)勢呢?因為這些問(wèn)題其實(shí)一直都在,只是網(wǎng)課讓暗礁浮出水面。學(xué)習的內驅力是每個(gè)人與生俱來(lái)的,有些青少年不主動(dòng)學(xué)習,甚至厭惡學(xué)習,只是因為他們丟失了這份與生俱來(lái)的內驅力,怎樣讓孩子恢復學(xué)習的內驅力呢?


03孩子主動(dòng)學(xué)習三法寶



有人說(shuō)不懂自律的孩子將是此次疫情受影響最大的孩子,線(xiàn)上學(xué)習比在學(xué)校學(xué)習更加有難度,比的是自主,拼的是自律,比誰(shuí)更為主動(dòng);也有人說(shuō)此次疫情既是考驗學(xué)生也是考驗家長(cháng)。

線(xiàn)上學(xué)習是一條長(cháng)長(cháng)的彎道,如果家長(cháng)能夠在關(guān)鍵時(shí)期幫孩子一把,孩子就會(huì )轉化危機,超越自我,線(xiàn)上教學(xué)期間,家長(cháng)應是孩子最好的老師,作為家長(cháng)應該如何幫助孩子順利的完成線(xiàn)上學(xué)習呢?


04如何幫助孩子安排好線(xiàn)上學(xué)習



希望各位家長(cháng)和學(xué)員都能在特殊時(shí)期提高意志力和抗壓能力,爭做“網(wǎng)課自律生”,拒絕擺爛,調整心態(tài),網(wǎng)課期間實(shí)現“彎道超車(chē)”。


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